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Apports des pratiques probantes à la prise en charge orthophonique des troubles spécifiques du langage oral et du langage écrit
Autisme (Priscilla Werba, Marie-Amélie Coutansais/Ilona Werba, Nathalie Rojare, Aurélie Goncalves)
Cognition mathématique
Composantes visuo-attentionnelles et TSLE
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Langage oral (Benjamin France)
Le manque du mot dans les pathologies neurodégénératives (Marion Castera, Sandrine Basaglia-Pappas)
Les dysphagies (Roxane Lemaire, Dorothée Ghékière)
Lexique et sémantique dans les aphasies neuro-dégénératives
Mémoire et langage chez l'enfant et l'adolescent en orthophonie
PBE, EBP et SBP : Approche scientifique (Partie 2) du bilan au protocole de rééducation
PBE, EBP et SBP : Approche scientifique en orthophonie (Partie 1)
Perfectionnement des prises en charge de la déglutition dysfonctionnelle
Pratique Orthophonique Probante en langage oral et langage écrit (Aurélie Pellaton)
Prise en charge des troubles du langage écrit et pratique orthophonique probante (Franck Medina/Aurélie Pellaton)
Prises en charge des dyslexies et dysorthographies en 2019 ; hypothèses actuelles et perspectives thérapeutiques.
Schémas heuristiques cartes mentales
Staff : Evaluation des Pratiques Professionelles Troubles des Sons de la Parole
Trouble des Apprentissages et TDA/H en orthophonie (Maud Clair-Bonaimé)
Trouble des fonctions oro-myo-faciales et vélo-tubo-tympaniques (Roxane Lemaire, Marie-Amélie Biziaux)
Trouble des Sons de la Parole (Maud Clair-Bonaimé)

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Langage oral, langage écrit : en quoi les nouvelles terminologies sont une aide au diagnostic ?

6 décembre 2023Lieu : Nantes

Rééducation Pratique orthophonique dans les Troubles Spécifiques du Langage Écrit : intervention et « Pratique Orthophonique Probante »

7 décembre 2023Lieu : Nantes

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14 décembre 2023Lieu : Metz

Intervention multimodale de la prise en soin de la dyslexie développementale (trouble spécifique du langage écrit) (Classe virtuelle)

11 janvier 2024Lieu : Classe Virtuelle

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