Trouble des Apprentissages et TDA/H en orthophonie Archives

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Actualités dyslexies
Apports des pratiques probantes à la prise en charge orthophonique des troubles spécifiques du langage oral et du langage écrit
Composantes visuo-attentionnelles et TSLE
De l'oral à l'écrit
Déglutition dysfonctionnelle
Démarche diagnostique : anamnèse et projet thérapeutique
elearning demarche diagnostique TSDP (trouble des sons de la parole- trouble du langage oral)
Empan visuo-attentionnel et dyslexies
Enfant Haut-potentiel
Evaluation et rééducation des TSLE
Fonctions exécutives et motivation en orthophonie
Identification des mots et compréhension en lecture
Le manque du mot dans les pathologies neurodégénératives : évaluation et prises en soin
Les dysphagies
Lexique et sémantique dans les aphasies neuro-dégénératives
Mémoire et langage chez l'enfant et l'adolescent en orthophonie
PBE, EBP et SBP : Approche scientifique (Partie 2) du bilan au protocole de rééducation
PBE, EBP et SBP : Approche scientifique en orthophonie (Partie 1)
Perfectionnement des prises en charge de la déglutition dysfonctionnelle
Prise en charge des troubles du langage écrit et pratique orthophonique probante
Prises en charge des dyslexies et dysorthographies en 2019 ; hypothèses actuelles et perspectives thérapeutiques.
Schémas heuristiques cartes mentales
Trouble des Apprentissages et TDA/H en orthophonie
Trouble des fonctions oro-myo-faciales et vélo-tubo-tympaniques
Trouble des Sons de la Parole