1ère partie Troubles des Sons de la Parole : démarche diagnostique, évaluations cliniques et intervention

Intervenants
Début
1 septembre 2022 9 h 00 min
Fin
2 septembre 2022 17 h 30 min
Adresse
NANTES   Voir la carte
Durée (heures) : 14 h
Effectif : 25 personnes
Le prix comprend les repas
Horaires de formation
9h/12h30 - pause repas – 14h/17h30h
Ouverture des inscriptions
14 octobre 2021
Fin des inscriptions
24 août 2022
Les inscriptions sont closes 8 jours avant le début de la formation.

420,00520,00

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Formation agréée par le FIF-PL

Ce programme se décompose en 2 parties distinctes, la 2e partie faisant l’objet d’une deuxième inscription (avec DPC possible).

Les troubles phonologiques ont une forte prévalence dans le public pédiatrique que l’orthophoniste reçoit. Dans ce contexte, considérer ces troubles au-delà d’un diagnostic permet de questionner l’impact, de comprendre les difficultés avec un appui théorique et alors de proposer une intervention adaptée aux besoins tant du patient que de ses difficultés phonologiques.

Cette formation peut répondre à vos besoins si :

  • Vous vous questionnez sur les troubles phonologiques expressifs et réceptifs,
  • Vous peinez dans l’aide que vous apportez à vos patients,
  • Vous vous questionnez sur la terminologie : retard de parole, retard de langage, troubles de sons de la parole, trouble développemental du langage…
  • Vous vous questionnez sur la démarche diagnostique des troubles phonologiques : épreuves normalisées, critériées, dynamique.
  • Vous vous questionnez sur les interventions possibles : une approche articulatoire versus phonologique.

Afin d’une part, de prendre en compte le patient dans sa globalité, des connaissances théoriques récentes seront apportées sur une démarche clinique approfondie, les approches d’intervention, une évaluation de votre travail ; et d’autre part, de répondre aux besoins de l’ensemble des participants, nous adopterons une approche pratique pour développer des savoir-faire.

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