Le partenariat de soin avec les patient·es et les proches aidant·es en orthophonie – Questionnements et projection clinique concrète –
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Intervenir avec efficacité dans les troubles de la compréhension écrite chez les patients avec trouble du langage écrit
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Analyser, comprendre, agir : la place des compétences sous-jacentes dans la démarche thérapeutique dans les troubles du langage écrit
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Comment faire pour faciliter et assurer la pose de mon diagnostic dans les troubles du langage écrit ?
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